近日，华南师范大学教师发展中心（下文简称“教师发展中心”）的微格实训室内，华南师范大学小学教育专业师范生周昊妍正在用希沃录播设备为江西省兴国县思源实验学校的学生进行授课。屏幕的另一端，思源实验学校的刘老师在课堂上协同辅助。

华师教育信息技术学院副教授尹睿联合希沃高级教学研究顾问袁晶发起“双师协同课堂”项目，引发广东省内多家主流媒体的关注，对此，媒体老师们实地调研采访，进行了全方位多角度报道。

2022年来，在华南师范大学教师发展中心的支持下，华南师范大学教育信息技术学院副教授尹睿联合希沃高级教学研究顾问袁晶发起“双师协同课堂”项目，连接在校师范生与江西省赣州市杨梅小学、赣州市田心明德小学、赣州市兴国县思源实验学校3所学校进行远程结对，开展“双师协同课堂”线上教学实践。

为了保障授课质量，师范生与来自学校的教师团队“萤火公益志愿团”的一线名师组成教、学、研共同体，进行教学设计、课件开发、课堂教学与教学反思等。

在课前

师范生需要提前与结对学校的一线小学老师进行教学内容商定，确定教学目标，了解学生学情，优化课件设计，规划教学流程。

在课上

师范生在主课堂端进行知识讲授，借助希沃云屏实时观察远端学生的听课情况，主动与远端的协助教师进行联动，与学生进行互动，调动学生积极参与，活跃课堂氛围。

在课后

师范生根据课堂录播视频回顾教学过程，针对结对学校的一线小学教师的评课反馈，进行反思性自我评课，从而发现优势与差距，提升能力。

华南师范大学教师发展中心主任陈启买介绍，面向师范生成长，教师发展中心基于智慧课室设置实训空间，针对不同的教学主题和教学设计的要求，以技术手段支撑师范生呈现信息化教学的新样态。

“实践项目开始后，很多师范生积极报名参与，充分准备课件内容，充满信心来上课。这样的‘第一堂课’也是师范生们从理论学习迈向真实实践过程中印象深刻的体验。”

尹睿表示，之后将通过产学研结合，汇聚高校、研究院所、一线教师、企业等多方力量，组成协同创新共同体，促成项目落地，从而稳定发展。