突如其来的疫情让校园教育从线下课堂不得不“迁徙”到线上教学平台，“停课不停学”的同时，各种困难与疑惑也接踵而至。云端教学，如何做到既能保障作业的收集与批改，又能减轻教师的负担？

为保障受疫情影响的各区、各校教师信息化应用水平的进一步提升，希沃易课堂助力潘集区开展了“线上直播培训活动”，重点基于希沃易课堂基础教学模式的探索，希沃讲师从“课前预习”、“课中授课”、“课后复习”三个全闭环教学流程进行讲解。

活动通知发出后，各项目校均积极组织老师报名参加。此次“线上直播培训活动”覆盖了潘集区21所智慧课堂项目校，报名人数212，学习人数193，到课率92%，共193位老师居家或在校值守参与线上直播培训。

 课前预习，学情轻松可掌握

直播课中特别强调课前预习学情数据的重要性：

“老师依托希沃易课堂推送课前预习资料给学生，并获得学生预习学情数据。根据学情数据，老师实现针对性备课，彻底打破“盲区”备课状态，让教学工作有的放矢。”

△ 老师居家参加线上直播培训

课中授课，课堂高效又生动

高质量课堂，学生成为课堂真正的主角，直播课堂中远程连线老师参与游戏互动，让线上直播课堂气氛瞬间点燃。

对于课中互动拍照上传功能的使用场景，各位老师纷纷在评论区分享了自己的想法：优秀作业展示、抽检监督、集体订正后拍照上传、单词默写等，老师们积极地在直播课堂中探讨每个功能的使用场景。

△ 直播课老师积极参与互动1

△ 直播课老师积极参与互动2

此次线上直播培训活动，不仅为参训教师提供了一次学习提升的机会，同时成功搭建了一个基于智慧课堂应用场景探索的交流平台。

老师依托智慧课堂推送课前预习资料给学生，并获得学生预习学情数据。根据学情数据，老师实现针对性备课，彻底打破“盲区”备课状态，让教学工作有的放矢。

课后复习，培优补弱精准教

希沃易课堂不仅助力老师打造高效互动的兴趣课堂，还帮助老师实现课后复习“大翻转”。

老师可以全面掌握班级学情和个体学情，比如考试数据、日常学习数据、智能批改生成多维度作业报告、周期性学情分析、自动识别典型学生等学情数据，帮助老师实现精准教学。

 △ 直播课老师积极参与互动3

培训结束后，所有参训教师就智慧课堂的应用积极交流，纷纷表示通过此次培训活动，他们对智慧课堂的实操技能有了更全面、细致的了解。

智慧与教研同行，成长伴活动共生。此次培训活动为潘集区成功搭建学习与交流的平台，进一步激发教师运用信息化助力高效课堂的热情，有效促进教师思维信息化、教育理念信息化、教学习惯信息化的专业发展。