2019年6月27日，为期一周的深圳市侨香外国语学校麻吉星魔法课堂创新体验课圆满结束，本次活动是学校第一次实践麻吉星教育理念，不仅获得了校内老师与家长们的高度认可，同时让学校看到了STEAM教育在学校发展的前景。

本次创新体验课以多学科教师参与，共同教研、同步实施、综合评价的方式进行。课程学习对象为二年级学生，以“改变”为课程主题，进行麻吉星魔法课堂项目学习。整个项目式学习分为四个阶段：主题探索、场景创作、合作拍摄、分享反思，运用麻吉星创作系统，让学生们在充满趣味的课堂环境中，发现学习的乐趣，发挥自己的特长，达到“做中学”的目标。

杨老师介绍课程主题

主题探索环节，在杨老师的引导下，同学们创编的剧本丰富多样，结合了简笔画、剪纸等多种表现形式，再通过绘本的方式将剧本内容展现出来，既运用了语文学科知识，也用到了美术学科知识，充分体现了STEAM教育跨学科知识统合运用的真实内涵。

学生绘本作品

对于二年级的同学来说，动手实践能力处于“发展”时期，麻吉星魔法课堂则为他们提供了一个新的展示平台。在场景创作环节，郭老师带领大家上了一堂生动有趣的美术课，运用数学中几何模型的概念，教学生制作道具的方法，从而让学生制作出更高水平的作品。

郭老师讲解道具制作方法

道具制作中

在合作拍摄环节，由校内计算机老师魏老师与麻吉星魔法课堂的赵老师为大家带来了一堂别开生面的动画制作课，运用麻吉星创作系统创作属于自己的动画片，同学们自己安排画面拍摄、配音、添加字幕等，完全沉浸在动画制作中，俨然都成了大导演。

动画拍摄

配音

分享环节中，同学们采用了演讲、剧本表演等形式进行分享评价，从中发现每个小组的优点与不足，学生们的点评不仅聚焦于作品本身，还涉及到小组合作与分工、学科知识的运用等多方面，不仅很好的完成了项目学习主题“改变”，也让老师看到了孩子们在麻吉星魔法课堂里的改变。

分享总结

改变，从课堂开始。麻吉星魔法课堂能帮助学校非常容易地实施项目式学习法，变革课堂教学模式，更重要的是，让学生在充满趣味的环境中，积极主动乐学好学。