教室处处是讲台 带您走进“互动”的教室

无尘互动教学系统：去了“尘”，来了“新”
宝鸡市陈仓高级中学是陕西省政府审定的灾后重建项目，学校占地120余亩，2011年9月投入使用。已投用的教育教学设施有：6个理化生实验室、4个电脑教室、2个多媒体教室、1000兆主干校园网和校园网络监控室、3个音乐室、2个美术室、1个舞蹈室和教师活动室、2个心理咨询室、学生社团活动室、广播室、400米标准环型塑胶运动场。学校设施先进，功能齐备。

陈仓高级中学秉承学校的教风，即爱心育人，开拓创新，在教学中不断寻求创新，以期真正实现一流的教学。在寻求创新的发展道路上，尤其值得一提的是学校最新采用的“无尘互动教学系统”，目前已经在高中的24个班级中部署了这套系统。

“其实，白板我们很早就应用到教学中了，投影也是较早地就应用于教学中了，但是，这套系统的核心之处则在于用无尘的方式实现了‘互动’教学。老师不必拘泥于讲台那一小块地方，也不再受粉尘的困扰，真正被解放出来，可以更近距离地贴近学生。”陈仓高级中学一级教师孟卫刚老师说道。

在帮助教学实现无尘且互动的同时，创新技术在教学中的应用，也使得学生可以与创新的科技实现零距离接触。“学生的确是有机会来亲自操作技术的，譬如说，老师为自习课布置作业的时候，常常都是由科代表代替老师来进行实际操作。”这些都会潜移默化地帮助学生开拓视野，开拓思维，而树立学生的创新思维也正是现代教育的重要目标之一。

互动投影技术：背后的英雄
据介绍，在陈仓高级中学的这套“无尘互动教学系统”中采用了宏碁公司的投影系统，主要是基于DLP互动技术的宏碁S5201M互动投影机以及宏碁互动笔。DLP互动投影技术正是这“无尘互动教学系统”背后的英雄。

自从DLP推出互动投影技术以来，已经得到了越来越多的学校的认可并切实地应用。DLP推出的互动投影技术可以让使用者仅通过一支“笔”在投影图像上任意书写、做笔记。而且互动投影机可以将画面投射到幕布、白板甚至直接投射到墙上，只要你愿意，任何平面都可以进行互动，没有任何限制。从此，老师将不再被限制在讲台前，他/她可以在房间内随意走动，还可以把“笔”递给房间后面的某个人，使之能与投影内容进行互动。更重要的是，这种互动不仅仅局限于老师与教学内容之间，也存在于老师、学生、教学内容这三者之间的任意互动。这是DLP技术所倡导的真正的“互动”教学，这无疑切实地增强了“教”与“学”之间的灵活性和互动性，进而使得学生的创造力也“润物细无声”地被渐渐开发出来。

此外，DLP互动技术与其他互动技术不同的是，无需校准过程。这是因为采用投射光内嵌的独特的像素水平跟踪系统，投影机就知道互动笔操作的是哪块区域，而无需使用前进行校准。这个优势对于需要共用投影机的用户而言则更加突出，使用者不必担心投影机移动了位置就需要重新校准，大大节省了时间，真正做到开机即投，投就互动。最后，DLP互动技术没有内容的限制，只需单个应用程序，便可将各种互动效果，而且互动技术与在线内容或第三方课程(无论什么格式)都可兼容。

此外，Acer互动笔采用了符合人体工学的曲线设计，使用起来非常舒适。相较于LCD的IR式设计只能在投影机近端使用的不足，Acer红外笔所采用的DLP PointBlank®技术更适用于与学生互动，让学生直接在坐位上远距离使用。更为重要的是，Acer互动笔的左右键设计跟鼠标非常类似，中间还有滚轴，使用起来非常方便。

技术推动教学创新
孟老师介绍道，如果说，以前老师的教学是备课材料+粉笔的模式，那么现在我们的教学则是PPT+互动投影的模式。而且随着新技术的采用，越来越多地老师也积极地采用新技术，这不仅有效地促进了良性教学品质竞赛，也使得学校的整体教学水平得到逐步提升。

信息技术已经广泛渗透经济和社会的各个方面，人们的生产方式、生活方式以及学习方式正在发生深刻变化，全民教育、优质教育、个性化学习和终身学习已成为信息时代教育发展的重要特征。教育各方一直都在探讨如何将创新的技术与教育现状切实地结合起来，以发挥这些技术的最大效益。多年来DLP一直致力于教育创新，通过各种创新技术提升学生学习的主动性、积极性。DLP也希望能和更多地学校、投影机厂商及课件内容供应商等其他相关合作伙伴一起，将技术落到教室中，让老师，更让学生能更多地接触新技术，采用新技术，并受益于新技术。