霓裳舞三台
来自瑞鸣音乐
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愿得一曲筝，白首不相离。
埋下的旋律，深藏在心底。

“国乐莞响  秋夜‘畅’想”
10月20日晚，东莞玉兰大剧院1600座的大剧场几乎座无虚席，舞台上方LED灯映出的红色主题《“国乐莞响秋夜‘畅’想”苏畅古筝音乐会》消失后，苏畅老师曳着长裙款款出现在舞台，观众席立即爆发出热烈的掌声——从音乐会将要举行的消息发出，几个月过去，东莞、乃至珠三角的古筝爱好者们等待这一刻等得太久了！

一束追光照在舞台——苏老师端坐筝前，沐浴在柔和的光中，裙裾微斜、如弱柳扶风；只见她臂腕轻抬、手指落处，纯净美妙的筝声响起，仿如天外来音……

一曲结束，听众爆发出热烈的掌声！

整场音乐会9首乐曲，无论苏老师独奏、钢琴协奏，还是跟学生的二重奏、三重奏、或者大合奏，每首都是音乐响起，全场鸦雀无声；音乐结束，听众们爆发出热烈掌声……到音乐会结束，听众们却完全沉浸其中、意犹未尽，高喊“苏老师，再来一首！”

而笔者是音乐上半场一结束就收到东莞电台音乐总监迫不及待发来的微信分享：“这是我听到的少有的高品质音乐会！苏畅老师美貌与智慧竟然可以如此并存，一举一动之间都是美，她将古筝赋予灵魂，出神入化之中将我们带入音乐仙境之中，绝对可以忘却人世间还有烦恼二字。此刻，筝曲是我最佳的恋人！”

无独有偶，一位古筝爱好者也给我发来同样感触的分享：“苏老师的弹奏真的唯妙唯肖！愿得一曲筝，白首不相离，都想永远停留在这美妙的时光中了！”并说由于平时工作忙，都没有好好练琴，听了这场音乐会，发誓要重新复习好好练琴了。

苏老师的弹奏，时而行云流水，时而气魄雄浑；时而意境深刻，时而豪迈奔放。许多人是第一次见识现代筝乐的动人“面容”，感叹“原来古筝还可以弹成这样！”更有许多不懂古筝、甚至自称“五音不全”的人发来分享、或在相关群里分享：“我是陪孩子来的，虽然五音不全听不大懂，但听着真是美好！”

想起白居易写诗，据说每一首诗写好都要读给他目不识丁的母亲听，直到他母亲也“感觉”不错为止。苏老师本场音乐会选曲都非常专业，然而专业的曲让十足的外行都听着觉得美好！这才是“真”高级！才是大师风范！因为雅俗共赏，才能成典范，就象历经几千年而沉淀的“十大名曲”之类，每一首都是雅俗共赏。

最火爆的是签售场面，人山人海！听众们一听说有签售，立即到大堂排起了队；长长的队伍折了几折，以至不少人感叹：这是要排到第二天早晨去呀！然而这是不可能的，因为带来的音像和教材很快就签售一空，许多人根本没机会买到。

由于音乐会是公益性质，苏老师本人付出了很大的心血，而相关人士也付出了很多劳动；听众们也感同身受，纷纷在微信群中表达他们的心声：“非常感激，辛苦主办方和所有付出的老师们、幕后人员！”

音乐会意犹未尽，签售又没买到、没办法“把苏老师的音乐带回家”，只好期待再有这样的机会了——不少听众说，期待今后再有机会聆听苏老师动人的琴声。

愿得苏老师一曲筝，白首不相离。

一封来稿 — 苏畅老师音乐会心得

上个月一直想写一写自己学古筝的一些心得，奈何平时事情太多，一直静不下心来写。在刚刚过去的10月20日，有幸能在全国十大剧院之一的东莞玉兰大剧院，与古筝演奏家苏畅老师、郁江昕老师同台演出，完成了《亨德尔帕萨卡利亚主题幻想曲》的全国首演。演出后，郁老师让大家都从艺术、技术等方面出发，写一篇音乐会心得，终于有人来逼我一把了！！

参演《帕’》这首曲子的人员，许多都是来自广东各地的古筝老师。在合作与交流中了解到她们中的许多老师都已经有十几年的古筝教龄了，作为老教师，她们仍然在坚持不断地学习，定期找郁老师上古筝课。在她们的身上我看到了她们对专业的追求与敬畏，值得我去学习。作为一名古筝老师，我也应该常常思考——我要带给学生的是什么？

除了古筝老师之外，参与演出的还有几位是来自各行业的跨业古筝爱好者。例如本次音乐会中《炎》的演奏者张驰，他是中山大学医学部博士，现任某三甲医院骨科医生。他在本科三年级时开始学琴，一直到现在，学琴已经有十几年的时间了。这些跨业古筝爱好者对我的感触很大，让我领悟到学艺的最高境界，其实就是一份坚持不懈、精益求精与热爱。乐于学习本专业以外的事物，一定能增添我们的精神财富，让我们收获一颗充盈的内心。我不确定音乐能给我们带来多少外在的财富，但它确能为我们的整个人生加分。

我们亲爱的郁老师也是，不仅琴弹得贼溜，而且还是标准的学霸一枚。郁老师是甘肃省高考前百、中山大学经济学毕业，国画画得很厉害，还会写书法，平时给我上课时各种诗词也是信手拈来。这也是我坚持找江昕姐姐学琴的原因，因为我觉得，古筝学到最后，传递的是一种“文化”。

本次音乐会中担任助手工作的“郭老师”是苏畅老师中央音乐学院的本科三年级学生。在排练间隙，有位同学对郭老师说自己每天会进行一个小时的单指练习，郭老师反问“一个小时够吗”。的确，在学琴的路上，正确的基本功训练实在是太重要了。我一直觉得自己小时候学琴时，在打基础这一块有很大的缺失。在读研的这几年时间里要重新抓好基础，否则技术只能停滞不前，不会有质的变化，任何一门专业的学习，都应有系统学习的好习惯。

在音乐会结束之后，妈妈跟我说她在听苏老师弹《云裳诉》时差一点就听哭了。苏老师的情感表现力实在是太到位了，这得益于她强大的技术支撑。锻炼手指机能、提高技术、丰富作品的表现力都是我现在需要做的事情。我的情感表现力一直都比较弱，很多音乐处理还没做到位就已经嘎然而止，很多曲子也因为太懒而不进行细抠。技巧不是为技巧，技巧是服从于音乐内容的，音乐永远是一个整体，而非一个一个的音符。我觉得情绪的表达、音乐内容的表现始终是音乐的目的。我们中的大多数人都无法成为聚光灯下万人瞩目的演奏家，也许无法拥有精湛高超的技术，但我们仍能拥有对作品充满质感的理解、在音乐中经历只属于自己的、当下的情感体验。

刘俐
2019年10月22日

本文转自公众号丨悦享家传媒

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文中音乐霓裳舞三台来自瑞鸣音乐专辑《明月映敦煌》。取材于《长安古乐半字谱乐谱》：《三台》李健正译谱 玉阶寂寞坠秋露，月照当时歌舞处。当时歌舞人不回，化为今日西陵灰。——程长文 三台，是指东汉建安年间曹操在邺都修建的以铜雀台为首的三座高台，既是兵家战略要地，也是与文人骚客宴饮赋诗，与姬妾宫女歌舞欢乐之所。洞箫吹奏出清雅而古朴的悠长声响，如皎皎明月，映照在断瓦颓垣之上。随后乐曲节奏由缓入急，涌泻变幻的古琴，神采飞逸的琵琶，加之沉稳而热烈的鼓声，令觥筹交错，歌舞升平的皇家筵席重现眼前。尾声处宴乐逐渐息弱，颤动的箫声，如鸿雁的低鸣，在怀古游人的耳畔回荡。

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