3月16日上午，受深圳南山区沙河街道文昌街社区委托，深圳金视科技承办了一场主题为“小小造梦师”的STEAM教育亲子营活动，半天的活动有二十多对小朋友和家长手牵手前来参与。
 
活动伊始，曹老师介绍了活动的内容，即自编自导拍摄一部动画片。孩子们和家长通过观看动画样片了解了动画的组成要素和制作流程，接着通过看图写故事的形式创编动画剧本，孩子们充分发挥想象，你一言我一句，很快的完成了动画剧本的创编。
主题探索(看图写故事)

与此同时，家庭教育讲座也悄然展开；活动上由金视科技首席顾问王绪溢博士以〈创造．Ÿ探究Ÿ．协作—以STEAM教育打造下一代竞争力〉为家长带来专题讲座。王博士拥有长达十五年帶领亲子营活动的经验，他提出了过去研究所发现的三种亲子互动类型，分别是“分工”、“独立”、“仰赖”，好玩的是“独立”类型的亲子互动反倒是最容易引发亲子之间的争执，其原因是，家长往往都放不下心让孩子独立完成一件事。

接着通过2010年肯.罗宾森爵士(国际公认的教育改革、开发创造力和人力资源方面的领导者) 在TED中《Bring on the learning revolution》(推动学习革命）的演讲，肯．罗宾森爵士深入浅出地讨论了当前教育存在的问题。同时谈到全球都在尝试着教育改革，但是仅仅改革是不够的，我们需要的是教育的革命。要从已经成惯式的线性(应试)教育模式束缚中解脱出来！教育革命要特别关注的是，人类社会的发展是依赖于多样的才能，不能只是靠一种单一的能力。其次，教育需要培养激发孩子们的热情。
 
因此，在本次“小小造梦师”亲子营活动，我们让家长了解通过自编自导拍摄一部动画片的过程正是一种创新人才培养系统，伴随着学习过程，孩子将逐步学会发现问题、提出问题、解决问题，在动画创作的过程中培养孩子面对未来社会最重要的三项能力，分别是创造力、探究力和协作力。

短短的两个多小时，孩子们完成了一堂融合语文学科的剧本创编、美术学科的道具制作、音乐学科的故事配乐、信息技术学科的软件操作跨学科融合的动画创作亲子营；在这里，每个孩子都是梦想家、都是能把梦想化为现实的造梦大师！