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案例速报|信息技术改变教育!鸿合助力东方红小学校园信息化建设
文章来源:鸿合科技  发布日期:2019-3-25 10:13:58

 


前言

如今,信息化已经深入我们生活、工作和学习的方方面面,而近年来教育信息化的快速推进与发展,究竟给学校,给老师,给我们的学生带来了什么?

对于学校来说,配备大量教育资源的最终目的是为了孩子们的学习。事实证明,相比较传统的板书教学、单向传授,视听多媒体教学设备对学生的学习作用远比我们想象中的要大得多。首先,利用信息技术,可以激发学生的学习兴趣。在日常教学过程中,鸿合智能交互黑板还可以帮助老师把抽象的教学内容具象化,同时还可以通过非常生动的方式展现给学生,引起学生的兴趣,创造良好的教学气氛,保证课堂教学有效进行,使教学更加有效果。比如本次我们来到了庆阳市东方红小学,有幸采访到几位优秀的代课教师,看看他们是怎样利用鸿合智能交互黑板进行日常教学的。

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学校介绍

庆阳市东方红小学创建于1942年,七十年来,在一代代东方红人的辛勤努力下,学校三迁校址、五易其名、持续发展,全省十二所重点小学之一,全国教育系统先进单位,全国中华经典诵读示范校,全国学校艺术教育先进单位,2012年被评为“全国特色学校”。

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老师有话说

六年级4班 语文老师 李老师

我觉得这个智能黑板和传统的粉笔黑板就使用感相比较的话,更加方便、清晰,便于操作。以前我在使用粉笔黑板写字的时候,由于长期大量接触粉笔灰,手指头经常会过敏蜕皮,这种情况总是反复发生,估计很多老师都跟我有一样的困扰。而现在鸿合的智能黑板就很好的避免粉笔灰侵蚀皮肤,配备的触控笔可以实现精准书写,而且软件中还有多种笔随意挑选,可以变换字体颜色粗细,还可以智能画出图形,非常神奇。

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五年级2班  语文老师 王老师

使用智能黑板上课对我们师生而言特别明显的感受就是直观,尤其是对高年级学生来说,一些字词,句型之类的就可以进行直观演示,搭配一些动画效果看起来非常有趣。而且这个智能黑板支持多人同时书写,可以让多个同学上来答题,我可以随时进行批注讲解。这样一来有些学生的作品就可以得到直观的评价,达到了想要的课堂效果。


多媒体教学设备与信息资源已逐步成为学生的认知工具,它参与着教学过程中的重要环节,是教育信息化的基础内容。教师通过合理的运用多媒体教学,不仅仅能大大提高教学质量,同时也能减少使用粉笔,教师的身体健康得到了保障,学生的学习兴趣得到了提高。深耕教育领域的鸿合科技一直以实现信息技术与教学的有效整合,促进教师教学方式和学生学习方式的变革,最终促进师生的发展为目标而不断努力,我们坚信信息技术与教育教学的深度融合一定就在不远的未来。

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