关键词：远程教育，双师课堂，Poly总代南方电讯

目前，“双师课堂”正成为教育界的一大热点，越来越多的教育机构正在加入双师教学的大军中。那么，到底什么是“双师课堂”？建立“双师课堂”需要具备哪些条件？“双师课堂”的利与弊是什么？南方电讯带你一起解开这些谜团！

作为百年央企、多媒体通信及应用解决方案服务商，中国普天下属南方电讯借教育信息化的东风，发挥业务专长，积极进军远程教育行业，努力服务全国莘莘学子，经过近27年的探索，积累了丰富的成功经验，建立了倍受社会认可的行业标杆。同时，紧跟国家战略，创新业务模式，用责任与能力担起这项“学无止境”的事业。

双师课堂的“双师”，指的是一位一线城市“名师”加一位当地城市“辅导教师”，上课模式为“名师”通过一面高清液晶巨屏线上实时讲课，“辅导教师”在当地城市的线下课堂进行课堂管理，并对学生的学习状况进行跟进督导、巩固练习、批改作业等课堂服务。

双师课堂的学生课通过答题器等互动方式参与课堂问答，一个老师在直播室讲课，多个学生端教室同时听课——这是双师课堂的典型授课方式。

双师课堂强调线上线下的教学模式和场景的相融，以及“双师”之间的配合。新颖的双师课堂教学方式对于双师来说极具挑战，应建立短期培训机制，明确双师职能，让教师深入了解双师课堂。南方电讯作为百年央企中国普天旗下一员，业务横跨政务信息化、智慧教育、科技法庭等多应用领域，高度关注行业发展、互动技术的融创新，并具有研发实力，满足用户的深度定制化需求。

专家名师要学会如何能用镜头语言去沟通，以增强课程的感染力；辅导教师专注管理课堂纪律、学生学习情况以及配合授课教师的节奏。

教学服务上，双师课堂可以抓拍学生学习的状态，随时向家长反映学生的学习情况，实现课堂透明化。具有双师以及高科技设备的双师课堂相对于其他模式而言，较为容易实现教学透明化。

教师课前可以进行测评，了解学生对学识的掌握程度，并将测评结果发给家长；课后布置作业，并及时点评，给出学生课堂学习的效果，让家长充分了解课堂效果，提高满意度。

综上所述，双师课堂通过双师的互动教学，最大化地还原了名师线下教学场景，也最大化地提高了学习效果，是在线教育行业的新星。

但是，双师课堂亦具有建设成本高、师资要求高等不足，双师课堂若要大范围落地，还需从教研、教学、服务、营销四个方面着手，从内到外提高双师课堂的教学品质。

在远程教育领域，南方电讯发挥自身技术专长，整合Poly博诣（原Polycom）双师教学等解决方案，通过远程的云端音视频协作技术，将一线教育资源提供给三四线城市，让本地老师和名师可以在同一间课堂上教导学生，充分发挥视频会议协作的魅力，让一名名师可以同时为多个课堂授课，实现优质教育资源的跨地域快速覆盖。搜索“南方电讯”，了解远程教育成功案例。

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