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    中国视听网(www.av-china.com) > 行业资讯 > 视听信息(摄录制播) > “三个课堂”回顾 | 持续完善全连接生态 赋能“三个课堂”应用升级
    “三个课堂”回顾 | 持续完善全连接生态 赋能“三个课堂”应用升级
    更新:2023-2-15 9:04:29 稿件:广州市奥威亚电子科技有限公司 调整大小:【

    自2020年4月以来,奥威亚贯彻落实教育部《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》,推出了全连接智慧教学解决方案,充分利用音视频互动技术、人工智能、大数据等先进技术,有效连接各实体教学空间,为师生构建全场景教学和泛在学习的支撑环境,支持区域和学校利用信息化手段探索教学、教研、德育建设新模式,推动教育管理方式创新。

    “三个课堂”需求分析

    此后两年,教育新基建、“双减”、“新课标”、新时代基础教育强师计划与教育数字化转型等政策先后落地实施,推动教育变革和创新,也催生新一轮信息化建设需求。奥威亚从行业发展的战略高度出发,不断完善产品矩阵、丰富产品应用生态,进而助力区域打造“三个课堂”特色应用。

    01、专递课堂应用

    从“开齐开足课”,向“开好课”发展

    由于各个区域教学条件、信息化基础不一,奥威亚设立了同步上课、专门开课、资源推送三种开课方式,供不同学校自主选择;同时,支持同步直播授课和异步点播学习两种方式。

    专递课堂三种开课方式

    通过深入实践、总结经验发现,专递课堂主讲端学生由于基础好,容易出现“吃不饱”的现象;听课端学生可能“跟不上”,且课堂交互性不强,知识吸收程度不高;对于主讲老师而言,难以对教学效果进行跟踪和有效分析;而对于听课端教师而言,则可能被边缘化。

    为了增强专递课堂的互动性,奥威亚在音视频互动的基础上,增加纸笔互动与白板互动的方式,能够让老师根据课堂需求随时展示、评价学生的作业范例,并对远端学生予以个性化辅导,让师生、生生之间的互动立体化。同时,支持课前双师协同备课、课中分工协作、课后教研反思以及共建优质课程资源,让两端老师交流互鉴,共同提升教学水平。

    专递课堂从“单向传递”走向“双师协同”

    此外,采用智慧纸笔进行书写,伴随式采集学生课堂作业数据,帮助老师快速掌握学生真实学习情况,有针对性地辅导薄弱知识点,真正提升专递课堂教学质量。

    纸笔书写采集学情数据

    02、名师课堂应用

    从名师引领,向精准教研与评价发展

    为了促进区域内教师整体发展,全连接平台提供直播观摩教研、在线点播教研、互动教研、网络评课评审、协同磨课备课等多种教研应用,让老师们在展示、观摩、评论与研讨中不断反思、不断成长。

    全连接平台丰富的教研应用

    2022年4月,教育部等八部门印发《新时代基础教育强师计划》,明确提出:深入实施人工智能助推教师队伍建设试点行动,探索人工智能助推教师管理优化、教师教育改革、教育教学方法创新、教育精准帮扶的新路径和新模式。面对新时代教师队伍建设要求,教师教研将朝着个性化、精准化方向发展。

    2022年8月,奥威亚推出了自主研发的AI技术。通过采集课堂动态、动作、语音等维度的数据,可以生成“S-T”、师生互动指数等课堂分析报告,为教师专业成长提供实证化的数据支持服务。

    AI语音分析

    作为教育部第二批人工智能助推教师队伍建设试点
    清远市清城区积极开展“双师教学”实践

    03、名校网络课堂应用

    从资源共享,向资源伴随式开发应用发展

    奥威亚全连接平台,支持区域遴选示范名校,建立联盟学校或集团校,通过网络课堂开发优质课程资源,面向各个学校和广大师生共享;同时,支持名校特色视频资源、德育节目同步推送至平台共享,以名校学风引领区域德育文化建设。

    吉林市名校网络课堂

    经过实践发现,名校网络课堂有着集团化办学、跨校际联盟、跨校际共同体三种在线课程建设方式。

    名校网络课堂三种在线课程建设方式

    广州市番禺区(帮扶型)

    数字化学习资源开发与应用模式

    依托全连接平台,开展课题研究、资源征集评选、校际和跨区域协同开发、帮扶支教等应用实践,产生的大量过程性和结果性数字资源。通过对这些资源和数据进行筛选和自动归档,形成区域优质教学资源库,可以反哺课后“5+2”服务,让广大师生受益。

    04、全连接应用

    不断拓展应用,赋能三个课堂向纵深发展

    在满足“三个课堂”应用基础上,围绕“五育并举”的育人要求,拓展远程督导巡课、创客教育、德育文化、教学大数据管理、U-G-S跨域合作等特色应用,形成“三个课堂”应用新形态。

    以教学大数据管理为例,全连接平台汇聚“三个课堂”、纸笔智慧课堂、创客教育等应用数据和资源,并从区域、学校、学科、教师等多个维度进行可视化呈现;同时,对信息化教学效果进行动态监管,辅助管理者进行科学决策。

    吉林市全连接智慧教学大数据

    为了适应“双减”和教育数字化转型要求,奥威亚进一步丰富全连接应用,拓展了考勤管理、AI课堂教学行为分析、AI教学督导等一系列应用,完善以学习者为中心的数字化教学环境。

    进入教育数字化转型阶段,奥威亚已经做好了产品准备、技术准备、方案准备以及可推广的案例准备。将持续升级迭代全连接平台,并发布“教师数字画像”,可视化呈现教师个体和群体特征,赋能教师研修和教师评价提质增效;同时,不断提升全连接运营服务品质,助力各区域探索和形成教育数字化转型新路径和新模式。

    更多精彩内容,敬请期待!


    关于 广州市奥威亚电子科技有限公司

     

    行业领先的教育视频综合服务商

    广州市奥威亚电子科技有限公司(简称AVA)作为一家以提供丰富的视频应用解决方案为核心业务的高新技术企业,集教育信息化产品研发、生产、销售、服务为一体,在全球视音频采集与传输、图像识别等领域处于领先地位。自2005年创立至今,奥威亚一直坚守教育服务,率先推出多款创新性教育视频录播产品,拥有系列软硬件产品完整的自主知识产权,所获得的相关软著与专利累计已超百项。公司有着成熟的全国性营销和服务网络,与众多知名企业建立了稳定的战略合作关系。

    2017年,在高速发展之际,奥威亚又迎来了新起点——与上市公司国新文化(原名:三爱富,股票代码:600636)进行了重大资产重组。重组完成后,奥威亚将成为国务院国资委控股的上市公司之全资子公司。未来,奥威亚将以发展成为国内一流的教育信息技术与信息服务提供商为战略愿景,用创新科技为教育教学改革做支撑,让每个孩子都能享有公平而有质量的教育资源。


     


    联系 广州市奥威亚电子科技有限公司
    电话 86-20-37885228

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