北山小学坐落在珠江河畔，北山脚下，地处北山村中。过去，该校因地理环境及学校场室限制、学生家庭因素等原因，一直面临着校弱、师弱和生弱的发展窘境。

学校领导班子经过对学校发展进行认真的诊断，确立了“以技术求发展、以特色造品牌的思路，在短短两年间，北山小学一举从城中村“薄弱”小学摇身蜕变，成为了“海珠区教育创新核心示范团队”中的领航学校，取得了信息化建设方面的累累硕果。这是如何做到的？今天让我们来一探究竟。

打破“三弱”困局，北山求新生

北山小学依山而建，毗邻海珠区万亩果园，校园古朴典雅，山灵水秀间蕴育着“诗书、才艺”之气，素有读山品水的传统，“琴”“球”“书”“花”是学校的四大特色。全校只有12个教学班，全校在编教师25人，教师平均年龄为43.5岁。校内，超过一半的学生是外来务工人员子弟，且学校场室不足与硬件设施较为薄弱，过去大部分的教师因专业缺乏指导，与时俱进的观念与手段单薄，教学方式和方法单一。

如何打破“校弱、师弱、生弱”局面，让独特地理环境和校园传统优势可以发挥到最大？这个问号，悬在了每一位北山小学教育工作者的头上。

以技术求发展、以特色造品牌

经过积极摸索，北山小学的校领导班子确定了“以技术求发展、以特色造品牌”的建设思路，顺应时代教育信息化浪潮，以培训项目的开展引领学校教师发展：通过与广州市海珠区教育发展研究院、广州市海珠区教育信息中心及希沃合作，组织各类信息化技能培训，促进特色学校品牌打造。

希沃工作人员在北山小学进行易课堂培训

通过培训会上希沃白板5功能讲解、交互式课件作业实操、现场答疑等环节的开展，教师们直观地感受到区别以往的崭新教学方式。

“充分利用信息化技术，让学校孩子们可以轻松地展开任何一个环节的学习。对于外来工子女占60%以上的学校而言，（信息化应用工具）让每一个孩子都实实在在地掌握了一门技能，收获更多的自信”，北山小学音乐老师说道。

其他科任老师也反馈，过去备课需要在课件制作上花费大量的时间，但现在希沃白板5自带的海量课件资源可以直接使用，节省了很多备课时间。在课上也可以对学生做及时互动评价，展开针对性地教学，提质且高效。

至真至美，山品即人品

学校教育信息化建设带来的不仅是教学质量的改善，还连接了北山师生之间温情的传递。

在今年希沃教师节主题活动上，黄老师和邓老师在熟悉的大屏上看到了孩子们的身影——是学生们悄悄录制的惊喜祝福。

邓老师收到学生们准备的惊喜感动落泪

“感谢您每天从早到晚陪我们训练，我以前在二年级的时候经常看到哥哥姐姐们在球场上打排球，我也想为学校争得名次，我每次想放弃的时候都是老师鼓励我......”

“老师辛苦了，您看，我们给你做了蛋糕哦......”

短短两年，北山小学由原来“校弱、师弱、生弱”的困境转化成了“山品先锋样样红”的良好态势。

“（我们）致力于把学校的信息化建设能力、老师们的信息化教学能力进行提高，打造成孩子开心，老师舒心，家长满意的优质学校”。北山小学简校自信地说道。

如今，北山小学不断在“信息化融合创新”的道路上坚定探索着。希沃作为教育信息化应用工具及服务的提供商，也会坚定不移“以用户为核心”，不断促进信息技术与教育教学的深度融合，为更多校园信息化工程建设提供优质服务。