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大连甘井子区:与信息化结盟促进教师发展
更新时间:2016-9-13 8:34:49 编辑:雁枫 文章来源:中国视听网 调整文字大小:【

创建于1996年的华西小学是甘井子区内一所普通小学,自2003年学校新的领导班子组建以来就树立起以信息化教育为特色的立校理念,带着“以信息技术兴校,让现代科技惠生”的最初愿望,率先在区域内开展了教育信息化研究,这在当时来说堪称前卫。没有任何经验可以借鉴,学校领导班子带领全体教师自己研究探索,结果在这条道路上一走就是十余载。这十余年,教育行业发生了翻天覆地的变化,教育信息技术飞速更新,传统教学手段受到了强烈的冲击。正当诸多学校和老师面对新技术、新课堂,手足无措的时候,华西小学已经在这条路上走出了属于自己的一番天地。

与信息化结盟促进学校内涵发展

近年来,随着华西小学在教育信息化应用方面探索愈发深入,学校教育教学水平有了质的飞跃,学校的影响力和办学声誉也逐渐增强,来自全国各地教育单位纷纷慕名走进华西小学,一探究竟。

20151021日,中央电教馆“国培计划(2015)骨干培训者高级研修班”走进华西小学,来自全国12个省份的150余名中小学校长欣赏了十几节精彩的课例,三场精彩的专题汇报,对华西小学教师和学生的信息化素养赞不绝口。

201638日,东北育才实验小学全体领导班子走进华西小学,从依托“云平台”优化教育教学管理,运用“云微校”实现家校双核互动,利用“云课堂”构建高效教学模式三个方面深入了解了学校智慧环境的构建,并深入课堂,实际感受教育信息化给老师和学生带来的巨大改变。

324日,河北省沙河县教育局领导以及部分中小学校长和骨干教师来到华西小学参观学习。课堂上,华西的孩子们运用手中的平板电脑,借助互动课堂教学软件和网络学习平台,读读写写圈圈画画,在轻松愉悦的游戏的氛围中完成了学习任务,给来访者留下非常深刻的印象。

418日,内蒙古鄂尔多斯市中小学校校长、教师一行三十余人,做客华西小学。两天的参观学习,王利军校长从智慧校园软硬件建设、教师信息化素养的提升及教育信息化应用过程中思考与探索等方面作了深入详实的介绍。随后,来访的领导、教师深入华西小学一线课堂,分别观摩了借助网络平台,发展学生思维的CIS语文课堂、数学同步课堂及翻转课堂等10余节将教育信息技术与课堂教学深度融合的课堂教学活动。这些课例为与会者深入理解和思考教育新技术、新理念与现代课堂教学的深度融合提供了新的视角和可借鉴的操作办法,在来访者中引起了巨大的反响。

510日,来自内蒙古包头市、鄂尔多斯市教育同仁一行二十余人,听闻华西小学在教育信息化应用方面成果斐然,又一次走进华西小学。

621日,国家教育信息化产业技术创新战略联盟魏钢理事长和吕斌悦秘书长莅临华西小学,充分肯定华西小学的办学思路和办学成果,并正式确定华西小学成为国家教育信息化技术创新战略联盟缔约成员,也是大连市唯一一所参与该联盟的义务制学校。

仅仅半年的时间,华西小学就迎接了来自国内7个省市地区的教育同仁共计400余人次的参观学习。从一所区内默默无闻的普通小学,到现在的国内知名的教育信息化应用特色学校,一路走来,一路风尘,光鲜的背后是全体华西人十余年如一日的执著探索。

借力信息化促进教师快速成长

教育信息化不仅推动了学校的特色发展,还促进专业教师的快速成长。在华西小学特色建设的过程中,涌现出一批优秀教师,他们不仅能够将教育信息技术与学科教学深度融合,而且在实践探索的过程中已经形成了自己的独到见解和经验成果,向专家型教师迈出了坚实的一步。如今,越来越多的华西教师受邀走出区域,到全国各地进行培训、交流,推动区域教育信息化的深入发展。

2016120日,华西小学语文研训团队受邀走进长春,以“打造智慧教育社区,服务互联网原住民”为主题,就信息技术与教育教学应用融合的案例、策略、研究推动等内容为长春市汽开区20余所中小学的校级领导和中层干部做了精彩培训。

411日,华西小学语文“211”团队应邀走进成都市武侯区,围绕“教客·火种·火焰”这个专题,介绍了如何以教客平台为载体,通过读书与写作,引发教师专业发展,促进孩子核心素养提升的实践经验。

426日,华西小学骨干教师团队继2015年之后再次受邀赶赴东阳,进行了为期四天的促进信息技术与课堂教学深度融合的专题培训,为东阳市教育信息化的发展起到了推波助澜的作用。

528日,华西小学电子书包教师团队走进西藏昌都,与藏区的孩子们一起,呈现了一节传统与现代完美结合的电子书包课堂,该课也成为西藏教育史上首节电子书包课堂,留下了浓重的一笔。

820日,华西小学曲永娟主任受邀走进甘肃酒泉,为敦煌和瓜州两地的骨干教师进行了题为“新教师·新课堂·新未来”的教育信息化应用培训,反响热烈。

“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。”华西小学,这只教育信息化的大鹏,将展开智慧的双翼,承载着老师和孩子们的梦想,在智慧教育的蓝天振翅翱翔!

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