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创业板首份中报亮相，宁波GQY公告称，公司上半年净利润同比增长近两成。主营业务方面，报告期内，公司大屏幕拼接系统产品销售9191万元，同比增长21.73%；数字教学设备产品销售1690.15万元，同比增长12.56%。其中，数字化实验室的教学系统是适应国家教育信息化工程需要，在传统的常规实验仪器基础上，利用传感器、数据采集器、计算机建立起的一套完整的数字化实验平台。
据四川媒体报道，从2010年秋季起，南充市市普通高中一年级将全部进入课程改革，为与新课改目标要求相结合，南充市市普通高中将建设通用技术实验室与数字化实验室。2010年至2011年8月前，省级以上示范高中学校要建设两间通用技术实验、一间数字化实验室；2011年至2012年其余普通高中学校完成1-2间通用技术实验室、一间数字化实验室；2015年，全市所有高中学校达到省教育厅“两室”建设配备的标准和要求。
GQY数字实验室系统是针对教育信息化改革所研发的产物，是国家新课程改革和上海市二期课改的必备实验设备，数字实验室系统的基本构建模式包括：配套教具、传感器、图形数据采集器、软件。数字实验室系统是利用传感器来测量实验数据；利用数据采集器采集实验数据；利用电脑来分析实验数据、得出实验结果；利用配套教具实现更高效的实验；利用网络管理整个数字实验室的教学。数字实验室系统促进了物理、化学、生物实验教学的进步。
GQY与教育部教学仪器研究所强强联合，全面提供理、化、生数字实验室解决方案。无线技术应用到传感器、数据采集器、计算机之间，配套教具数量众多。GQY数字实验室解决方案的所有软、硬件设备，产品性能已达到国际先进水平。其中独创的手持式主机设计不仅方便了广大学生的实验操作，还为学校节约了大量资金（整个实验室只需一台PC）；另外独创的多种数据传输方式（集USB传输、以太网传输、无线网络传输），让用户彻底摆脱系统集成、布线等烦恼；完全自主研发，开放的接口，可以做到度身定制因您而变；手持主机傻瓜式设计的全中文菜单式操作，易学易用，无需为必须接受大量复杂的培训才能操纵设备而担心。
另外，GQY数字实验室解决方案中强大的数字实验室管理和数据分析软件首次把管理的概念带入实验室中，提出全新的数字实验室的概念，不仅真正意义上实现了学生与教师的互动，方便教师对学生的指导，更是让教师轻点鼠标就可以实现对整个实验室的控制。数字实验室系统作为师生们的好帮手，随着国家对数字化实验室的越来越重视，数字实验室系统将大量应用在教学上，对于厂商们来说，将是一个很大的发展机遇。
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文章来源：中国投影网
